Volvemos al trabajo!!

Hola mis lectores y lectoras, volvemos al trabajo tras haber participado en el concurso de Euroscola. Esperemos tener suerte ya que nos salió muy bien.
Alrededor del 9 de Mayo, día de Europa, conoceremos los resultados.
Ahora seguiremos con la Tarea 5, que es sobre la realidad aumentada.

Despedida hasta dentro de un tiempo

Hola mis lectores y lectoras!!

Abandono temporalmente las publicaciones en este blog porque voy a estar publicando en este otro blog:

www.europinar2.blogspot.com

Que paséis unas buenas vacaciones!!!

Nos vemos!!

Informe sobre Rusia - Exposición

Bienvenido Lector/a de la exposición, espero que os guste el informe sobre la educación en Rusia.

El sistema educativo de la Federación Rusa ha experimentado cambios en los últimos años, con el nuevo marco constitucional, derivado de la Constitución de 1993 y de la Ley Federal de Educación de 13 de enero de 1996, y se garantiza el libre acceso y gratuidad de la enseñanza primaria, secundaria y de formación profesional de ciclo inicial.  Igualmente se garantiza la enseñanza gratuita y la posibilidad de acceso por concurso a la formación profesional media, superior y postgrado en los centros educativos estatales y municipales.

El Estado garantiza a sus ciudadanos la posibilidad de obtener educación superior en el territorio nacional, independientemente de su pertenencia étnica o racial, sin discriminación por razones de lengua materna, sexo, edad, estado de salud, situación económica, estatus social o profesional, origen social, lugar de residencia, religión, convicciones, ideología política o antecedentes penales.

Una de las características de este sistema educativo, es que el sistema educativo se administra y gestiona desde distintos niveles:

• El Ministerio de Educación establece las directrices generales del sistema.
• Los gobiernos federales se encargan de establecer la base legislativa para la financiación de los centros desde el presupuesto regional general, así como la determinación y concreción del calendario y jornada escolar y la formación del profesorado.
• La Administración educativa municipal (Upravleniye Obrazovaniya) se encarga de la gestión de los centros de educación infantil, primaria y secundaria, así como del nombramiento de los directores de los centros educativos.

La política estatal en el ámbito de la educación se apoya en los siguientes principios:

• Principios humanitarios de la educación: prioridad de los valores humanos, de la vida y de la salud del hombre, del libre desarrollo de la personalidad, de la educación en el deber ciudadano y cívico, del reconocimiento y respeto de los derechos del hombre, de protección y cuidado del medio ambiente y del sentimiento de responsabilidad ante la sociedad y la familia.
• Principios de unidad: de un espacio educativo y cultural interregional común, de defensa y de desarrollo por medio del sistema educativo, de las culturas nacionales y de las tradiciones culturales regionales de la Federación Rusa, como estado multinacional.
• Principios de: acceso a la educación para todos, de adaptación del sistema educativo al nivel de desarrollo y de preparación de los estudiantes.
• Principio del carácter laico de la educación en los centros educativos estatales y municipales.
• Principio de libertad y de pluralismo en la educación.
• Principio democrático y de conjunción de los elementos oficiales y sociales en el ámbito educativo.
• Principio de independencia de los centros educativos

Este sistema educativo sirve a una población escolar aproximada de 21 millones de personas (entre 0 y 15 años) que supone el 15,3 % aproximado de la población total, que en el caso de considerarse todas las etapas, incluida la universitaria, es de 35 millones, un 23 % de la población total.

Hay que destacar, de cara al futuro próximo, que la tasa de crecimiento de la población es negativa (aproximadamente -0'3 %), a pesar de la inmigración desde las antiguas repúblicas soviéticas. El descenso de población se ha producido en los últimos diez años tanto por la caída de la tasa de natalidad como por el aumento de la mortalidad debido al precario sistema sanitario, el empeoramiento del nivel de vida producido por la transición económica y el elevado consumo de alcohol.

La esperanza de vida es significativamente distinta entre hombres y mujeres: mientras que para los primeros es de sólo 59,12 años, para las mujeres es de 73,03 años.

Tres cuartas partes de la población viven en núcleos urbanos, siendo las principales ciudades Moscú (con más de 12 millones de habitantes) y San Petersburgo (4,6 millones).

Desde el punto de vista sociológico, este sistema educativo atiende a 176 etnias diferentes, siendo el grupo dominante los rusos (79,8%) seguido de los tártaros (3,8%), ucranianos (2%), chuvashios (1,1%), bashkires (1,2%), bielorruso (0,8%) y otros (11,3%).

El idioma oficial de la Federación Rusa es el ruso, aunque en todo el territorio se hablan más de 150 lenguas distintas. La principal lengua extranjera es el inglés, aunque ello no significa que su uso y conocimiento estén muy extendidos.

DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO: ESTRUCTURA, ETAPAS, OBLIGATORIEDAD

En los últimos años, alumnos de la Federación Rusa se encuentran escolarizados en centros educativos de nuestro país. Es por ello por lo que debemos conocer acerca de ellos y de su sistema educativo a fin de facilitar su proceso educativo y obtener unas pautas para la labor docente.

La Constitución de la Federación Rusa de 1993, recoge en su artículo 43, que todas las personas tienen derecho a la educación (punto 1), que en las instituciones estatales y municipales así como en las empresas se garantiza para todos el acceso gratuito a una educación preescolar, elemental y media profesional y bajo concurso a la educación superior (puntos 2 y 3), que la educación elemental es obligatoria y los padres o tutores deberán garantizar que sus hijos o pupilos la reciban (punto 4).

La enseñanza obligatoria y gratuita comprende, con carácter general, desde los 6 años de edad (primer curso de educación primaria) hasta los 15 años de edad (noveno curso). La enseñanza general básica solo se puede prolongar de forma presencial hasta la edad máxima de 18 años. 



Fuente: ADIDE

Trabajo diario y resumen 19/03/2015

Hola mis lectores, hoy hemos hecho el Test de Euroscola, además de terminar todos los modelos y prepararlos para que sean revisados y no ha estado mal.

Trabajo diario 09/03/2015

Hola mis lectores, hoy es la segunda publicación que hago.
Hemos estado tratando los temas a realizar a contrarreloj esta segunda evaluación y parte de la tercera.
Hay que tener en cuenta todo lo de Euroscola, leer y enterarse de Eursocolos. Además de tomar toda serie de notas para poder completar correctamente el Test.
Por otro lado, vamos a dejar a parte el proyecto de El País de los Estudiantes, y la radio.
Nos tenemos que centrar en la charla del día 26, el proyecto de los carteles y Euroscola.
Nos vemos mañana!! 

Nuevas Metodologías de la educación para la solidaridad y el desarrollo.

Hola mis lectores, hoy os voy a escribir sobre un curso al que acudí como alumno observador. En el curso impartido por Pablo, un componente de la ONG Entreculturas, nos estuvo explicando una serie de técnicas y procesos para hacer que los alumnos empaticen y sean más solidarios con sus compañeros.
También nos dió una serie de ejemplos de asociaciones que se dedican a hacer llegar a niños y adolescentes temas sobre el voluntariado como su propia ONG Entreculturas y Redec.
Otros temas tratados fueron "programas obligatorios para el alumnado" que se pueden ver en www.aprendizajeservicio.net. Nos presentó también a Roser Battle, que tiene una página web www.roserbattle.net. Que nos puede servir como idea para lo de Euroscola.

Personalmente me gustó mucho la charla, hice bien en ir, y fué una buena tarde.

Trabajo diario 26/02/2015

Hoy hemos dedicado la clase a trabajar sobre Euroscola, planificación sobre la difusión, como la radio... la charla en el centro cívico... los carteles...
Con todo ello podremos hacer una buena difusión del evento y preparar un buen concurso. Además de aprender sobre la solidaridad.

Trabajo diario 05/02/2015

Hola a todos, hoy hemos tenido una charla sobre como tenemos que publicar las noticias, y que tenemos que implicarnos mediante las actividades solidarias en la segunda parte de Euroscola.

Trabajo diario 29/01/2015

Hola a todos, hoy hemos estado trabajando en la vía de comunicación para Euroscola. Para ello hemos preparado nuestros carteles de los derechos del niño y nuestros micro-relatos para participar en el concurso del Parlamento Europeo.

Esquema EUROSCOLA 2015

• Primera Fase -> APRENDER - Test (18/19 de marzo)
• Segunda Fase -> ACTIVIDADES - Blog 

PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

• Común
• Revista ("El País de los Estudiantes") -> "Letras altruistas" (En nuestra carpeta de trabajo)
• Programa de radio -> "Ondas altruistas"
• Charla-debate (26 de marzo) -> Elaboración de un cartel anunciador
• Exposición (del 24 de marzo al 21 de abril)
• Cartel
• Micro-relatos
• Entrevista 
• Participación en actividades solidarias (carrera solidaria, semana de la paz...)

•  Específica del grupo (participar en proyectos solidarios)

Trabajo diario 21/01/2015

Hola a todos, hoy hemos sabido que nuestros compañeros han gando el concurso del Norte Escolar, mis felicidades a todos ellos, Eva, Fernando, Daniel, Patricia y Marta.
He terminado la Tarea 3, con el cartel de los derechos del niño.
A parte de todo eso, hemos colocado un widget en el blog relacionado con los tweets que publicamos a diario sobre euroscola.
Nos vemos mañana!!

Mi acreditación

Aquí os dejo mi número de acreditación para El País de los ESTUDIANTES 

AWA57704079

Vamos a utilizar nuestras publicaciones en El País de los ESTUDIANTES para dar a conocer el concurso de Euroscola, y será una herramienta para mostrar nuestro trabajo en él. 

Trabajo diario 12/01/2015

Buenas a todos, tras este fin de semana hemos vuelto a clase y ya estamos hablando del concurso de Euro-scola, vemos que va a ser algo difícil así que vamos a tener complicaciones... Hay que ponerse las pilas con todo ello, además de terminar bien el resto de tareas.

Trabajo diario 08/01/2015

Después de este largo periodo de tiempo, las vacaciones y las cenas navideñas, nos ponemos a la obra con la Tarea 3.

He empezado teniendo problemas con el ordenador y después con el programa porque no sabía de dónde sacar el instalador para el visor del ajedrez.

La próxima semana tendremos que hacer el cartel de euroscuela. 

Trabajo diario y despedida 18/12/2014

Hola a todos, esta publicación es para despedirme de vosotros, mis lectores y visitantes, y para contaros que he hecho hoy en mi última clase de TIC antes de las vacaciones de Navidad.
Hemos estado trabajando con nuestro cartel de los derechos del niño, a parte de plantear el de la partida de ajedrez y el de Euroscola.
Para hacer el de ajedrez tenemos un problema, porque necesitamos instalar un programa en el ordenador de clase, pero al no tener los permisos necesarios no podemos llevar a cabo esa tarea. El programa nos le instalarán próximamente.
Os deseo a todos una Feliz Navidad, unas Felices Fiestas y un Feliz Año 2015.

Trabajo diario y aprendido 04/12/2014

Hoy he publicado una noticia sobre la sanción a Íñigo Errejón, y he aprendido a como hacer la revista número 2 de la asignatura sobre euroescola.

Trabajo diario 12/11/2014

Hoy estamos preparando varias noticias para el Norte Escolar, una de ellas trata sobre el equipo de bachillerato que nos representará en la FLL (Firts Lego League) y las elecciones al consejo escolar.

Trabajo diario 30/10/2014

Hoy he aprendido a publicar la noticia y hemos terminado la portada de nuestro periódico. Hemos conseguido terminar a tiempo. Feliz Halloween y Felices Fiestas

Trabajo Diario 29/10/2014

Hoy estamos aprendiendo a realizar la noticia para Euroscola, y la mía va tratar sobre el intercambio que hemos hecho con estados unidos a principio de curso. Es complicado redactar una noticia lo más correctamente posible.